VENDREDI 12 JUIN 2020
Bonjour les jeunes,
Allez voici le travail du dernier jour de la semaine mais avant toute chose, nous pouvons être fiers de notre YOAN « the champion of badminton » et mon cher Yoan nous te félicitons chaleureusement pour tes efforts et tes résultats sportifs !
Je remets le lien que Mme DHEILLY vous a donné hier :
LECTURE (un petit « Lafouine » pour commencer)
« La première enquête de Lafouine »
Lafouine a découvert sa vocation alors qu’il était en CM2 dans la classe de Monsieur Fontaine, une vieil instituteur adepte des blagues à dix balles. Un après-midi, pendant la récréation, son ami Yoan lui annonce la disparition de son taille-crayon, un magnifique objet représentant Obélix portant un menhir.
Quand t’es-tu aperçu du vol ? demande Lafouine. Juste avant de sortir, répond Yoan. J’avais besoin de ma gomme. J’ai ouvert ma trousse. Elle était toute tâchée et mon taille avait disparu. En fouillant dans mes affaires, le voleur a percé une cartouche d’encre avec la pointe de mon compas. Le vol a dû avoir lieu pendant la récrée de la cantine.
Qui savait que tu possédais un nouveau taille crayon ? interroge Lafouine. A part toi, j’en avais parlé à Louis, Benjamin, Justine et Millan. Lafouine quitte la partie de billes qu’il avait commencée et décide d’aider son ami à retrouver le voleur. En inspectant les lavabos, il découvre que le savon fixé au mur est recouvert d’encre bleue. « Ton voleur a eu besoin de se laver les mains », dit-il à Yoan.
De retour dans la cour, Lafouine observe discrètement les quatre suspects. Malgré son plâtre à la main droite, Louis joue au foot. « Regarde, crie Yoan, son pantalon est couvert de tâches. C’est sûrement lui qui a fait le coup ». Lafouine retient son camarade par le bras et lui dit : « Pas de précipitation. Allons d’abord voir les autres ». Benjamin est en pleine discussion avec Pierre-Louis et Thibaut. Contrairement à son habitude, il est calmement assis sur un banc. Pour une fois, Monsieur Fontaine, n’aura pas à le punir pour s’être sali ! Justine et son amie Maëva sont sous le préau. Ce midi, en revenant de chez elle, Justine a acheté des carambars à la boulangerie. Les deux filles se partagent les bonbons. Millan est dans la classe du directeur. Il a été puni ce matin pour avoir donné un « bourre-pif » à Jules. A chaque récréation, il doit copier cent fois : ‘‘ Je ne frappe pas un camarade ’’. Il a confié à un de ses copains que le directeur le surveille même quand il va dans la cour. La sonnerie retentit. Lafouine se met en rang et annonce à son pote Yoan : « Ce soir, à la sortie, nous nous occuperons de ton voleur ». Quel élève vont attendre Lafouine et Yoan ?
Bon, maintenant que tu as bien lu cette histoire, tu as sûrement trouvé le coupable du vol du magnifique taille-crayon de Yoan. Dis-moi de qui il s’agit en me donnant tes arguments bien sûr ! (Tu m’envoies ton travail.)
Lafouine a voulu devenir enquêteur lorsqu’il était en CM2. Et toi as-tu une idée de ce que tu veux faire plus tard ? Explique-moi en 3 ou 4 phrases bien argumentées (Tu me donnes bien les raisons.) pourquoi tu as fait tel ou tel choix. (Tu m’envoies ton travail.)
GRAMMAIRE
Groupe verbal (verbe + compléments) et groupe nominal sujet (groupe nominal qui fait l’action).
Un peu de révision, ça ne fera pas de mal !
MATHS
TECHNIQUE OPERATOIRE (comme toutes les semaines !)
Tu poses et effectues les opérations suivantes :
54,87 + 631,7 + 1,458 / 65,4 – 29,457 / 27,8 x 3,9 / 81,64 : 7 / 284,78 : 11
NUMÉRATION
Tu écris en chiffres les nombres suivants :
Quarante-trois unités et sept dixièmes : …………………
Six cent douze unités et douze centièmes : …………………
Cent vingt-huit unités et trente-quatre centièmes : …………………
Quinze unités et huit dixièmes : …………………
Six unités et neuf centièmes : …………………
Trois unités et quarante-cinq centièmes : …………………
Sept cent quatre-vingt-dix unités et deux cent quatre millièmes : …………………
Zéro unité et trente et un centièmes : …………………
Cent quatre unités et vingt-huit centièmes : …………………
Sept unités et huit millièmes : …………………
Une petite décomposition maintenant (tu sais faire).
Exemple : 8 491,257 = (8x1 000) + (4x100) + (9x10) + (1x1) + (2x0,1) + (5x0,01) + (7x0,001)
1 054,179 = ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5 450,626 = ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3 795,823 = ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
HISTOIRE : « La reconstruction de la France après la seconde guerre mondiale »
Relis la fiche leçon de lundi (je te la redonne) puis réponds aux questions.
Je te propose maintenant une petite vidéo qui te parle de la France juste après la guerre. Elle dure 18 minutes. Regarde-la tranquillement.
https://www.youtube.com/watch?v=Edkl4uF9JGo
Voilà, pour aujourd’hui c’est terminé. Je suis sûr que tu as déjà ou que tu vas très bien travailler !
Très bonne journée
Mr FONTAINE
Et encore bravo Yoan !
